تعليم العلوم

نبذة عن القسم ارتأت الجامعة أن تقدم للطالب تخصصاً لمعلم مجال في تعليم العلوم، وخاصة بعد أن أظهرت الدراسات أن معظم المعلمين في مجال التخصصات العلمية، يحتاجون إلى الإحاطة في أساليب التعليم الحديثة. ويعد قسم تعليم العلوم من الأقسام الهامة في كلية العلوم التربوية ، وقد تم وضع الخطط الدراسية لكافة مقررات العلوم بتخصصاتها المختلفة؛ حيث حرصت الخطط على كفاية المقررات العلمية، بالإضافة إلى ذلك ركزت على تزويد الطالب بالمعارف التربوية اللازمة لرفع كفاءة الطالب في مجال التعليم وطرائقه المعاصرة.

ويمتاز خريج تعليم العلوم في الجامعة، بعدم حاجته إلى دبلوم التأهيل التربوي لممارسة مهنة التدريس، بالإضافة إلى امتلاكه للمعرفة العلمية الكافية في جميع مجالات العلوم المذكورة سابقاً. وهو مؤهل أيضاً للعمل كمشرف على مختبرات العلوم المختلفة.

وللحصول على بكالوريوس في العلوم التربوية/ تخصص تعليم العلوم، على الطالب أن يتم بنجاح (123) ساعة معتمدة موزعة كما يلي: متطلبات الجامعة (21) ساعة معتمدة، متطلبات الكلية (18) ساعة معتمدة، المقررات التخصصية ( 78 ) ساعة معتمدة، المقررات الحرة (6) ساعات معتمدة.

مجالات عمل خريجي قسم تعليم العلوم: العمل والتميز في سلك التربية والتعليم، في مجال تدريس العلوم للمرحلة الأساسية في الدرجة الأولى، وهو مؤهل أيضا للعمل كمشرف على مختبرات العلوم المختلفة.

ويخرج القسم معلماً متميزاً في مجال تخصصه، ومُعداً أكاديمياً ومهنياً، وقادراً على الرقي بالعملية التعليمية التعلمية إلى ما يجب أن تكون عليه، وذلك من خلال التخطيط والتنفيذ والتقويم والمتابعة بفاعلية وتميز، وتوظيف النظريات التربوية الحديثة في التدريس، وقادراً على التوفيق بين النظرية والتطبيق.

ويهدف القسم بشكل خاص إلى: تأتي كلية "العلوم التربوية" في جامعة القدس المفتوحة استجابة وطنية للفلسفة التربوية التي تتبناها، وتهدف في جوهرها إلى تلبية الحاجات التربوية الراهنة، والتطلعات المستقبلية للمجتمع الفلسطيني بخاصة، والمجتمعات العربية بعامة، من أجل تطوير العملية التربوية في هذه المجتمعات.

ونظراً للدور المهم الذي تقوم به العلوم والتكنولوجيا في مجالات المعرفة المختلفة، فإن المناهج الدراسية في مراحل التعليم العام أولتها عناية خاصة على جميع المستويات.

ويهدف تخصص تعليم العلوم في كلية العلوم التربوية بصورة عامة إلى إعداد معلمين وتأهيلهم لمبحث العلوم للقيام بتدريسه في صفوف مرحلة التعليم الأساسي، حتى يؤدوا رسالتهم التربوية بصورة فعالة ومنتجة داخل المدرسة وخارجها.